2008年，一名高三男生突然被班主任叫出教室，班主任對他說：恭喜，你被保送上清華了！

    換作別人，這該是多么大的驚喜和榮耀，可這名臉上稚氣未脫的高個子男生平靜地對老師說：“對不起，我要放棄清華，去追求心中的夢想大學(xué)——耶魯！”什么，拒絕了清華的保送名額，班主任簡直不敢相信自己的耳朵。

    沒錯，拒絕清華保送的這名學(xué)生正是福建廈門高三學(xué)生李柘遠(yuǎn)。其實(shí)，老師不知道，李柘遠(yuǎn)之所以這么堅(jiān)定，是因?yàn)橐荒昵暗囊淮握勗捵屗淖兞巳松x擇。那一次讓他有了明確的目標(biāo)，重新定位自己，審視自己，超越自己，突破自己的新目標(biāo)。

    原來在高二暑假，媽媽請幾個朋友到家里做客。說笑間，有人說起當(dāng)年的班長現(xiàn)在在耶魯大學(xué)深造，一時(shí)間所有人都面露驚嘆，李柘遠(yuǎn)心中卻大惑不解，為什么客人都會露出驚羨的神情。等客人走了，李柘遠(yuǎn)便迫不及待地問媽媽：“耶魯大學(xué)是什么大學(xué)，很厲害的嗎？”媽媽慈愛地看著兒子說：“你可以理解是比清華、北大還難考的學(xué)校，幾百年來，廈門還沒出過一個直接上耶魯?shù)拇髮W(xué)生呢！”

    媽媽的這句話給李柘遠(yuǎn)帶來了很大震撼。從那以后，他就把目標(biāo)板上的清華北大改成了耶魯哈佛，立志要成為耶魯大學(xué)的首個廈門大學(xué)生。

    所以，在收到清華的保送通知書時(shí)，戲劇性的一幕發(fā)生了，他直接拒絕了清華拋來的橄欖枝。上清華呀，這是多少莘莘學(xué)子夢寐以求的大學(xué)。身邊的老師同學(xué)都勸他一定想清楚，李柘遠(yuǎn)并沒有因此動搖，他決定好了就不會輕易放棄，更不怕失敗，即使跌倒同樣可以再爬起來。

    這一次，拒絕清華的保送名額，距離高考也只有4個月了。此后，李柘遠(yuǎn)制定了長足的學(xué)習(xí)計(jì)劃，他全身心投入既定目標(biāo)的學(xué)習(xí)中，在國內(nèi)的成績他已經(jīng)是佼佼者，他還準(zhǔn)備美國高考SAT。SAT對于美國本土學(xué)生來說，都是難度系數(shù)很大的一項(xiàng)挑戰(zhàn)，為了確保萬無一失，李柘遠(yuǎn)決定奮力一搏，并制定了非常詳細(xì)縝密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

    他再次更新了自己的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用“抽象+具象混搭、口頭作文法、多感官刺激記憶法、康奈爾筆記”等方法，一頭扎進(jìn)備考耶魯?shù)膶W(xué)習(xí)中。每天除了學(xué)習(xí)之外還會總結(jié)各種實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才可以考過SAT。

    光陰荏苒，馬上到了考試時(shí)間，在考場上，刻苦努力的李柘遠(yuǎn)交出了110分托福成績，更振奮人心的是在SAT考試中，他考了2400分的滿分成績，這在全球都屬于金字塔頂端的。

    機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的，最終18歲的李柘遠(yuǎn)收到了來自大洋彼岸的信封。他打開信封欣喜萬分，這是一封美國耶魯大學(xué)的錄取信，而且信封里還裝有53000多美元的4年全額獎學(xué)金。

    2008年李柘遠(yuǎn)進(jìn)入了耶魯大學(xué)，在耶魯畢業(yè)以后，他便開始了流量加持的開掛人生，投遞簡歷入職全球頂尖的投資銀行，年薪百萬美金。24歲，再次放棄成為華爾街金融高管的機(jī)會，辭職考入哈佛商學(xué)院繼續(xù)進(jìn)修；25歲，回國創(chuàng)業(yè)；28歲，入選福布斯30歲以下精英榜、APEC亞太經(jīng)合組織未來創(chuàng)變者、新浪閱讀大使……

    李柘遠(yuǎn)不僅打破了“沒有廈門學(xué)生能考上耶魯”的預(yù)言，更是用自己的聰明才智，向世界展示了中國青年才俊的風(fēng)采！

    李柘遠(yuǎn)之所以廣為讀者所知，并成為莘莘學(xué)子心中的一個符號，與他自身的學(xué)霸光環(huán)有關(guān)外，更和他與讀者之間的互動有關(guān)。因?yàn)槔铊线h(yuǎn)的成功事例讓很多人產(chǎn)生了興趣，大家都希望他能夠分享一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，很多家長都讓自己的孩子視他為學(xué)習(xí)榜樣。

    因?yàn)榇蠹业牟粩鄳┣螅铊线h(yuǎn)在工作之余開始寫文章分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且發(fā)布在各大網(wǎng)絡(luò)平臺上，正因?yàn)樗姆窒恚尯芏鄬W(xué)生提高了自己的成績，進(jìn)步了很多。

    每當(dāng)他看到因?yàn)樽约旱姆窒碜屗双@得了幫助，他的內(nèi)心美滋滋的。沒想到在成就自己的同時(shí)還可以成就他人。李柘遠(yuǎn)也經(jīng)常收到私信，大家都特別希望他可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，直接出一本書。

    這些私信引起了李拓遠(yuǎn)的注意，他想如果真的可以因?yàn)樽约旱臅鴰椭礁嗟娜耍@豈不是一件大好事？決定采取行動的他開始了白天工作，晚上業(yè)余時(shí)間寫書的生活模式。因?yàn)槭且槐居嘘P(guān)教育的書，他力求措辭精準(zhǔn)，反復(fù)推敲字句，不停修改底稿，雖然很累，他卻樂此不疲。終于，一本名為《學(xué)習(xí)高手》的書籍正式出版了，該書一經(jīng)問世便好評如潮，一度登上暢銷書榜單。

    后來，有人問他：“為什么拿到哈佛商學(xué)院學(xué)位后，沒繼續(xù)留在國外，而是回國創(chuàng)業(yè)了呢？”李柘遠(yuǎn)笑了笑，說：“國外再好，終究不是自己的家。我要把自己的高效學(xué)習(xí)方法帶回來，幫助更多的中國學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想！”說到做到！為了幫助學(xué)弟學(xué)妹，李柘遠(yuǎn)把自己的優(yōu)秀學(xué)習(xí)法，統(tǒng)統(tǒng)收錄在了《學(xué)習(xí)高手》一書中。

    此后，他又持續(xù)寫出了《不如去闖》《2016年原版和2022年升級版》《小學(xué)生學(xué)習(xí)高手》三部書，很多讀者通過圖書認(rèn)識了“國民學(xué)長”李拓遠(yuǎn)，因此，他也被貼上了“哈佛耶魯學(xué)霸”的標(biāo)簽。

    汪涵稱他為“國民學(xué)長”，蘇芒說他是“雞血男神”，俞敏洪則評價(jià)他“用最低的時(shí)間成本完成最高難度的進(jìn)階，箭無虛發(fā)”。李拓遠(yuǎn)自己也說，他是一個在學(xué)習(xí)和工作中不知疲倦的奮斗小哥。

    迄今，李柘遠(yuǎn)已出版了包括《學(xué)習(xí)高手》在內(nèi)的五本書。《在你和世界之間》是李拓遠(yuǎn)于2022年出版的又一力作。這是一本與講述學(xué)習(xí)方法的《學(xué)習(xí)高手》截然不同的書。

    《在你和世界之間》全書共分四章節(jié)，第一章節(jié)講述的是初到哈佛的求學(xué)生活，在李柘遠(yuǎn)看來，在哈佛商學(xué)院的每一天沒有一天是浪費(fèi)的、虛度的、得過且過的。

    第二章講述的是哈佛畢業(yè)之后周游世界并回到北京的經(jīng)歷和感受。英國作家阿蘭·德波頓在《旅行的藝術(shù)》一書中說：“我們從旅行中獲得樂趣或許更多地取決于我們旅行時(shí)的心境，而不是我們旅行的目的地本身。”

    李柘遠(yuǎn)對德波頓的這句話深以為然，他認(rèn)為旅行的意義就是發(fā)現(xiàn)故事，如果可能的話，他愿意成為美麗故事里的一員，所以李柘遠(yuǎn)將第二章節(jié)取名為“跟著我們一起看世界”。

    第三章講述的是生命中人，這世界不可避免地有讓人傷心、揪心、擔(dān)心、焦心、寒心的事，但我們的生命，也因有了可愛的家人、愛人、朋友，而獲得了溫度和幸福感，所以李柘遠(yuǎn)將該章節(jié)命名為“我生命中的擺渡人”。

    第四章講述的是自己眼中的生活與生活應(yīng)該有的樣子。李柘遠(yuǎn)認(rèn)為，人生若被不停的打拼占據(jù)了全部的話，生活就失去了最基本的那份意義。生而為人，我們總該有閑暇時(shí)光和閑適心情，去享受和工作無關(guān)的各種美好，不是嗎？所以，李柘遠(yuǎn)用和書名一樣的句子闡述了這樣一個事實(shí)：在你和世界之間，有著無限可能，向前一步，生活本該美好。

    在致讀者序言中，李拓遠(yuǎn)自信且輕松地講述了出版這本書的心路歷程。他坦言自己對“國民學(xué)長”“勵志學(xué)長”這樣的人設(shè)標(biāo)簽并不完全認(rèn)可，因?yàn)檫@些標(biāo)簽是對自己片面化標(biāo)簽化的過度解讀，他不是一臺光知道學(xué)習(xí)且能量滿格的永動機(jī)，他也不是理性高于感性的不食人間煙火之人。

    《在你和世界之間》是李柘遠(yuǎn)多年學(xué)習(xí)與生活經(jīng)驗(yàn)的精彩合集與生活狀態(tài)大公開：在哈佛、耶魯這樣的頂尖名校求學(xué)是何種體驗(yàn)？學(xué)成歸國后的忙碌工作與多彩生活該如何平衡？

    李柘遠(yuǎn)以自然真摯的文字，在本書中娓娓道來。本書不只有學(xué)習(xí)干貨，更分享了柘遠(yuǎn)積極陽光的生活方式，定會為廣大讀者帶來更廣闊的人生視野。

    對于學(xué)習(xí)，李柘遠(yuǎn)以開卷有益的寫作風(fēng)格娓娓道來，這不光是一種積極向上的學(xué)習(xí)方式，更是一種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享。

    比如，在書中，李柘遠(yuǎn)從哈佛大學(xué)新學(xué)期入學(xué)時(shí)的正確氣場開始寫起，剛開學(xué)，面對新的一切，大多數(shù)人都會緊張，有的人還會不知所措。感到有壓力時(shí)告訴自己：你絕不是一個人。沉住氣，把入學(xué)任務(wù)一項(xiàng)一項(xiàng)完成，你會逐漸適應(yīng)新環(huán)境、進(jìn)入正軌的。

    在陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，不怕丟臉初來乍到，“什么都不懂”的狀態(tài)并不丟人。臉皮厚一點(diǎn)，趁著開學(xué)季多問多學(xué)，盡快熟悉學(xué)校環(huán)境，找到自己最適應(yīng)的學(xué)習(xí)、生活節(jié)奏。

    李柘遠(yuǎn)明確表明了學(xué)習(xí)態(tài)度，最高優(yōu)先級的事只要你仍是個學(xué)生，學(xué)習(xí)就應(yīng)該是最高優(yōu)先級的事，其他都靠邊站。有些人以翹課去掙外快、創(chuàng)業(yè)為榮，但很少人能有比爾·蓋茨、馬克·扎克伯格般的天賦與運(yùn)氣。對大多數(shù)人而言，為了小財(cái)而逃學(xué)是得不償失的。

    李柘遠(yuǎn)建議，如果有精力的話，就學(xué)一學(xué)托福甚至美國企業(yè)管理研究生入學(xué)考試，或者學(xué)一下美國研究生入學(xué)資格考試。在李柘遠(yuǎn)看來，英語是一種思維方式，關(guān)系著你的視野。如果英語好，未來可以獲得的機(jī)會要多不少。

    有自己的主見和定力不要被別人牽著鼻子走。不要總?cè)リP(guān)注其他同學(xué)都在做什么，不要老把自己和別人比較。找到自己的賽道，和自己比。

    對于課外活動，要抱著寧缺毋濫的態(tài)度去參加，從活動中用心學(xué)到東西。沒必要什么都想嘗一口，那樣絕對會消化不良，把自己搞得很狼狽，很疲憊。

    李柘遠(yuǎn)有著自己的處世哲學(xué)，或者說是交友原則，他能最大限度地和教授導(dǎo)師、各種牛人前輩交流，同他們中的幾位成為朋友，走進(jìn)他們的交友圈。他能和大多數(shù)舍友做到和睦相處，卻又保持適當(dāng)?shù)木嚯x感。讀書期間最棒的朋友還是志同道合、三觀一致、互相欣賞的人，住上下鋪的人不一定能成為兄弟或閨蜜。走得太近，有時(shí)反而會增加不必要的隱患。

    關(guān)于時(shí)間管理，我李柘遠(yuǎn)給出了5個建議：一是最重要的事情要投入足夠多的時(shí)間；二是能一分鐘完成的事情要馬上去做；三是要列計(jì)劃，今日事今日畢；四是所有的時(shí)間都是稀缺資源，不應(yīng)該耗費(fèi)在無關(guān)緊要的事情上；五是要有始有終。所有重要的、緊急的事情都要有結(jié)果，停止也是一種結(jié)果。

    對于生活，李柘遠(yuǎn)說，要讓生活精致，更重要的是過得用心、走心，善于把世俗角度看來并非應(yīng)有盡有的生活過出滋味、過出美感。換句話說，在有限的條件里創(chuàng)造出廣闊無邊的愉悅和舒適。

    在李柘遠(yuǎn)看來，精致生活有個不能忽視的環(huán)節(jié)，就是好好做飯吃飯。胃開心了，整個人都會好起來。比如每半個月，他會提前把宿舍樓的公共大廚房預(yù)訂下來，買一堆食材回來自己搗鼓，乒里乓啷忙上一會兒，做出一桌子飯菜，再開幾瓶酒，叫幾個同學(xué)來邊吃邊小酌。他的廚技一般，能拿出手的菜也就那幾道，不過沒關(guān)系，做飯過程很享受就非常好了。

    所以在很大程度上，這本書是李柘遠(yuǎn)剝離那些貼在他身上的標(biāo)簽的一次努力，在這本書里不僅能看到李柘遠(yuǎn)拼搏的一面，更能看到他溫暖、真誠、陽光上進(jìn)的一面。字里行間流露著一位在奮斗之余用心生活、細(xì)心呵護(hù)親友的自我形象。讀這本書，不只是能獲得榜樣的正向激勵，更能學(xué)會如何豐富生活、熱愛世界。

    這本書讀起來和李柘遠(yuǎn)之前的四本書“氣場”完全不是一個路子，這是一本溫暖的，給人減壓的書。在這本書中，他沒有深入去聊那些增壓的學(xué)習(xí)方法和職場干貨，而是將視角與筆觸最大限度地投入對生活的本真感受中。

    全書四個章節(jié)，看似獨(dú)立，卻又相互關(guān)聯(lián)，章節(jié)層層遞進(jìn)，書中的文字既有美好的方向，又有溫暖的鼓勵。互動式的寫作，拉近了與讀者間的距離。如果年輕的朋友正處在困境之中，覺得沒有方向可以突破，或許可以從這里借鑒一些經(jīng)驗(yàn)。

    在深陷內(nèi)卷與焦慮的同時(shí)，請深呼吸，換一個角度看看周圍的世界，繼續(xù)對這個世界保持好奇與熱愛。